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Ejercicio 1 de registro del trabajo profesora

1. Relaciona:

Transporte Inspección Demora Almacenaje || Estática Aciva Preparatoria ||
 * Actividad || Tipo ||
 * Operación

Operacion - Activa Transporte - Activa Inspeccion - Preparatoria Demora- Estatica Almacenaje - Estatica

2. ¿ Por qué se utilizan símbolos para representar distintas actividades?

Para que la personas o diferentes culturas que no hayan visto nunca un proceso de trabajo sepa interpretarlo y pueda desarrollar la actividad para la que fue diseñado.

3. Adjudica a cada actividad su símbolo:

a) Se explica al operario las acciones que debe ejecutar -Operacion b) Se coge el producto y se camina con él para comprobar sumanejabilidad-Inspeccion c) Expedición de la mercancía -Operacion d) El trabajador espera que la máquina termina su proceso.- Demora e) Se guarda un documento en el cajón a la espera del visto bueno del responsable X - Demora f) Se guarda el documento en el archivo, para consultarlo es necesario la autorización de la persona -Almacenaje

4. ¿ Cómo se representa en un diagrama un montaje que necesita varios materiales en diferentes momentos o fases del mismo?

Lineas horizanteles para materiales, estas van entrando en el proceso. LIneas verticales para procesos

5. ¿ En qué consiste el diagrama de hilos?

Sobre un plano a escala se introducen alfileres ( donde iremos introduciendo hilos viendo los movimientos de los empleados,segun el gasto de hilo obtendremos que operario es mas productivo y cual menos ( introduciremos mejoras) 6. Pon un ejemplo de actividades simultáneas que podría representarse en un diagrama de actividades simultáneas?

Indicar ejemplo cocina ( preparacion bizcocho)

Salida roturas almacen

1) Operario 1 recibe orden de salida 2) Operario 1 recoge palet por referencia 3) Operario 1 deposita palet por referencia en zona de expedicion 4) Operario 2 revisa palet por referencia 5) Operario 3 carga palet por referenica en camion

7. ¿ Cómo se decide el trabajo que será objeto de estudio?

Cuando se decide realizar mejoras en los metodos de trabajo en cualquier organizacion.

8. Representa el siguiente método de trabajo y recógelo en un diagrama de actividades simultáneas (Diagrama hombre-máquina).Estudia el diagrama e indica las mejoras que podrías introducir. La profesora ( operario 1) manda abrir el libro por una página OPERACION - DEMORA -DEMORA Los alumnos ( operario 2) abren los libros DEMORA-OPERACION-DEMORA La profesora manda leer el texto OPERACION-DEMORA.DEMORA Los alumnos leen el texto DEMORA-OPERACION-DEMORA La profesora enciende el ordenador y busca las actividades OPERACION - DEMORA-OPERACION Los alumnos terminan de leer el texto DEMORA- OPERACION-DEMORA La profesora manda encender los ordenadores a los alumnos OPERACION-OPERACION-OPERACION Los alumnos ven las actividades en el ordenador DEMORA-OPERACION-OPERACION La profesora explica las normas para resolver las actividades OPERACION-DEMORA-DEMORA Los alumnos resuelven las actividades en el ordenador DEMORA-OPERACION-DEMORA La profesora dice las respuestas correctas a las actividades OPERACION-DEMORA-DEMORA Los alumnos corrigen las actividades incorrec DEMORA-OPERACION-OPERACION
 * PROFE ALUMNO MAQUINA **