Ejercicios+metodos+de+trabajo

1. Relaciona: Transporte Inspección Demora Almacenaje || Estática Activa Preparatoria ||
 * Actividad || Tipo ||
 * Operación

Operación---Activa Transporte---Activa Inspección---Preapratorio DemoraEstatica Almacenaje---Preparatoria

2. ¿ Por qué se utilizan símbolos para representar distintas actividades? Porque a través de los símbolos algunos se entienden mejor y sirven de esquemas para la representación de como es el estilo de la epresa o como trbajar.

3. Adjudica a cada actividad su símbolo

a) Se explica al operario las acciones que debe ejecutar Operación

b) Se coge el producto y se camina con él para comprobar sumanejabilidad- Transporte c) Expedición de la mercancía Operación d) El trabajador espera que la máquina termina su proceso. Demora e) Se guarda un documento en el cajón a la espera del visto bueno del responsable X demora f) Se guarda el documento en el archivo, para consultarlo es necesario la autorización de la persona Almacenaje

4. ¿ Cómo se representa en un diagrama un montaje que necesita varios materiales en diferentes momentos o fases del mismo? Se representa con unas lineas horizonatales de forma que su punto central esté en la intersecciónde la vertical que baja despues dela citada acción 5. ¿ En qué consiste el diagrama de hilos? consiste en un diagrama de circulación de tipo hombre que repsenta los movimientos de los empleados en el precos de trabajo a este diagrama se le denomina de hilo porque se puede obtener mediante un plano a escalas clavando alfileres que sinbolizan los diversos puestos de trabajo.

6. Pon un ejemplo de actividades simultáneas que podría representarse en un diagrama de actividades simultáneas? son los llamdos tambien diagramas de trabajos multiples es decir que hablando por telefono y a la vez escribiendo en el ordenador, cocinando y a la vez fregando ls cacharros

7. ¿ Cómo se decide el trabajo que será objeto de estudio? El trabajo que sera objeto de trabajo se decide en gurpo de los empleados digo de los miembros de la empresa.

8. Representa el siguiente método de trabajo y recógelo en un diagrama de actividades simultáneas (Diagrama hombre-máquina).Estudia el diagrama e indica las mejoras que podrías introducir.

La profesora ( operario 1) manda abrir el libro por una página Operación Los alumnos ( operario 2) abren los libros Operación La profesora manda leer el texto Operación Los alumnos leen el texto Operación La profesora enciende el ordenador y busca las actividades Operación Los alumnos terminan de leer el texto Espera o demora La profesora manda encender los ordenadores a los alumnos Operación Los alumnos ven las actividades en el ordenador Inspección La profesora explica las normas para resolver las actividades Operación Los alumnos resuelven las actividades en el ordenador Operación La profesora dice las respuestas correctas a las actividades OPeración Los alumnos corrigen las actividades incorrectas Operación